Estudo mostra que má audição não impede desenvolvimento da fala
O estudo analisou 200 crianças australianas e verificou a diferença entre as que tinham recebido assistência antes de completar 6 meses de idade e os que só foram tratados a partir dessa idade.
A médica Teresa Ching, da Australian Hearing, disse em entrevista coletiva que, segundo suas conclusões preliminares, "as crianças que receberam aparelhos acústicas e tratamento quando eram muito pequenas desenvolveram habilidades lingüísticas expressivas e receptivas iguais às das crianças sem dificuldades auditivas".
O estudo demonstrou que quem recebeu ajuda mais tarde, porque o diagnóstico foi mais demorado, mostrou capacidades lingüísticas reduzidas.
Os problemas, segundo Ching, podem ser educacionais, psicossociais e vocacionais. Por isso, é necessário examinar a criança o mais cedo possível. O estudo recomenda testes auditivos em todos os recém-nascidos.
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