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Educação/Vestibular

Insatisfeito com a transformação das notas dos alunos no Enem em ranking de escolas, o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo (Sieesp) sugere um modelo de avaliação mais amplo, que possibilite uma evolução interna em vez da comparação.

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 para avaliar o desempenho dos estudantes no fim do ensino médio. A intenção de que a prova se transformasse em uma forma de ingresso nas universidades públicas já existia. Na época, USP, Unicamp e Unesp adotaram o exame em seu vestibular.

Matricular o filho em uma escola bem colocada no ranking do Enem não significa necessariamente uma boa escolha. Especialistas alertam que o desempenho na prova do MEC pode ser um critério na hora da decisão - mas não o único - e lembram que escolas bem classificadas tendem a ser mais exigentes e competitivas.

A participação dos alunos das escolas paulistanas com melhores pontuações no Enem caiu em relação aos anos anteriores. Em média, apenas 50% dos estudantes do 3º ano do ensino médio dos 30 colégios que mais se destacaram nesta última edição fizeram a prova. Para os diretores, isso pode ter influenciado no resultado - positivamente para algumas escolas e negativamente para outras.

A região sudeste é ímpar no que diz respeito à qualidade de ensino no País. Pelo menos é o que mostram os resultados por escola do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2009 divulgado nessa segunda-feira (16) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Segundo o Inep, a região sudeste têm 66 escolas entre as 100 que apresentaram melhor desempenho.

Após dois anos de sua criação, a lei 11.738, que estipula o pagamento do PSPN (Piso Salarial Profissional) para todos os profissionais de educação básica, não é aplicada em sua totalidade. Segundo a CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), educadores dos Estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, Mato Grosso do Sul e Ceará não recebem o mínimo de R$ 1.024, 67 estipulado pelo Ministério da Educação.

Uma diferença de mais de 500 pontos separa as escolas de ensino médio com a melhor e a pior colocação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2009. Com 749,7 pontos, o Colégio Vértice Unidade 2 é uma escola particular e está localizado na zona sul da capital paulista. Na outra ponta, está a Escola Estadual Indígena Dom Pedro I, que fica no município de Santo Antônio do Içá (AM), que obteve 249,25 pontos.

Apesar das férias de julho, muitos alunos continuam estudando para os vestibulares do fim do ano e também para o Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem.

Com uma mensalidade de R$ 2.756 ao mês para o último ano do Ensino Médio, a escola com maior pontuação no Enem 2009 tem uma fila de interessados. Localizado no bairro de Campo Belo, na Zona Sul de São Paulo, o Colégio Vértice saltou do 10º lugar no ranking nacional em 2008 para a escola com o melhor desempenho no exame em todo o país no ano passado. Quem conta o segredo são seus alunos. “Aqui, quem não estuda é estranho”, dizem jovens entrevistados pelo G1.